【空手：落合教室】生徒一人ひとりのペースを大切にする

今日は、落合教室の稽古日でした。
前半・後半クラスの皆さん、今週も元気いっぱい稽古に励んでくれました。

形の稽古にて、、、
形は、まずどのように技を展開し動いていくか
その順番を覚えていきます。
順番が覚えられたら、ひとつひとつ細かなポイントを指導し
形のクオリティーを高めていきます。

形の順番を覚える
ポイントを理解し演武する
これらができるまで、生徒一人ひとり個人差があります。

ここで私の反省ですが、
頭では、生徒一人ひとり個人差がある、
ペースがあることを理解し指導しているのですが、

つい熱が入ってしまうと、どんどんがんばろう！ もっとがんばろう！
という流れで指導してしまっていることに気づきました。

気づかせてくれたのは、生徒の表情からでした。
頑張っている姿勢はすごく伝わっているのですが、
どうも表情が暗い、動きがピリッとしない
無理にがんばっているように感じました。
これは、生徒が自ずからではなく、
私が一方的にやらせているのではと思いました。

この反省を踏まえて、
今日の稽古では、もっとがんばろう！という言葉を控え、

「自分ができるところまでで大丈夫。」
「どこまで練習したい？」
「無理なくできる範囲でやってみて。」
生徒一人ひとりのペースを大切にし、
生徒の思いや考えを聞きながら進めてみました。

すると、表情も体もいい感じで力が抜けていて、
滑らかな動きが見られました。
この姿を見て、熱が入りすぎてたな～と改めて反省。
生徒一人ひとりのペースを大切にしていきたいと思います。